Agenda del CEESC

Una formació per dotar els educadors i educadores socials d’eines i coneixements que els permetin abordar la salut mental des d’una perspectiva integral. La formació inclourà tècniques per fomentar l’expressió emocional, identificar factors de risc i implementar estratègies de promoció de la salut mental, tot amb l’objectiu de crear un entorn que afavoreixi el benestar dels infants i adolescents i la seva comunitat.

El que aquesta Càpsula planteja és fugir de les polítiques i micropolítiques transversals i continuades de creació d’identitat. El cos que aquí s’imagina i es practica busca poder entendre’s o llegir-se de diverses maneres, va darrere la incomprensió o, si més no, persegueix tornar-se fuzzy, borrós i confús.

Una nova sessió del Seminari Educació Social sobre la Taula en què reflexionarem sobre si pertoca a l'educació social confrontar els discursos d'odi.

Aquest curs vol fer prendre consciència de la importància de la sexualitat en l’àmbit de la salut física i psicoemocional de les persones, promoure la incorporació de la dimensió sexual en l’atenció a persones amb discapacitat i facilitar orientacions bàsiques per a l'acompanyament a l'afectivitat i la sexualitat de les persones amb discapacitat. 

Aquesta formació està dissenyada per facilitar eines pràctiques i accessibles que ajudin a analitzar en profunditat l’ocupabilitat de les persones ateses als serveis d’ocupació. Es treballarà la detecció i avaluació de les competències clau, així com recursos complementaris que permetin identificar fortaleses i àrees de millora.

Aquest curs, organitzat pel CEESC i la Plataforma per la Llengua, vol generar consciència sobre la importància del referent lingüístic entre el col·lectius d'educadores i educadors socials, entenent que és una figura estratègica per a la promoció del català atenent al seu compromís amb la democratització cultural i la igualtat d'oportunitats.

Formació totalment pràctica que se centra a treballar la preparació de les proves tècniques relacionades directament amb la pràctica professional, és a dir, els casos pràctics.

Encara que parlem de metodologies innovadores o ens definim com a professionals progressistes, les nostres pràctiques, cossos i organitzacions poden ser tradicionals i estar plenes de reglaments i automatismes. Amb aquest curs us convidem a revisar el nostre rol com a professionals de l’àmbit social per tal d’ampliar o deformar el punt de vista des d’on fem i mirem la realitat.